Od tysięcy lat ludzie wyruszali w dalekie podróże, kierowała nimi chęć prowadzenia handlu, odkrywania nowych ziem, a niekiedy także prowadzenia wojen. Początkowo żeglarze, nie znając kompasu, poruszali się wyłącznie wzdłuż wybrzeży, obserwując linię lądu. Dopiero wynalezienie i upowszechnienie kompasu umożliwiło śmiałe wyprawy przez otwarte oceany
i zapoczątkowało epokę wielkich odkryć geograficznych.
Uczniowie klasy V, przygotowując się do własnej „podróży”, zdobywali wiedzę i umiejętności niezbędne każdemu odkrywcy. Poznali kierunki świata, nauczyli się posługiwać kompasem oraz odczytywać informacje z
mapy . Szczególne znaczenie miało odkrycie siatki geograficznej –
układu równoleżników i południków, dzięki któremu można precyzyjnie określić położenie każdego miejsca na Ziemi .
Choć współcześnie nie zawsze istnieje możliwość odbycia rzeczywistych dalekich wypraw śladami dawnych podróżników, uczniowie znaleźli sposób,
by przenieść się w odległe zakątki świata. W ramach projektu geograficznego wyruszyli w niezwykłą, pełną zapachów i smaków podróż . Poznali sylwetki wielkich odkrywców, przebieg ich
wypraw oraz dawne szlaki handlowe. Dowiedzieli się również, jakie towary
sprowadzano niegdyś do Europy – przyprawy, jedwab czy egzotyczne rośliny i dlaczego bywały cenniejsze niż złoto.
Uczniowie z zaangażowaniem przygotowali stroje i rekwizyty , a następnie w ciekawy i pomysłowy sposób zaprezentowali wybrane postacie odkrywców. Ich wystąpienia przybliżyły nie tylko przebieg wypraw, lecz
także ciekawostki z życia podróżników oraz znaczenie ich dokonań dla rozwoju cywilizacji .
Zdobyta w ten sposób wiedza, połączona z doświadczeniem i aktywnym uczestnictwem w projekcie, z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczniów, inspirując ich do dalszego poznawania świata .
