Uczniowie klasy VIII w kwietniu uczestniczyli w nietypowych formach zajęć na lekcjach  geografii. Co tydzień przedstawiali dwa różne państwa kontynentu amerykańskiego (Kanada, Stany Zjednoczone), wykazując się kreatywnością, inspiracją i wiedzą.

Prowadzone lekcje przez uczniów uczą ich większego zaangażowania w proces uczenia się. Wyszukiwanie informacji, gromadzenie notatek, wymyślanie ciekawych punktów lekcji takich jak zagadki, quizy, wywiady czy pokaz multimedialny – kształcą uczniów na wielu płaszczyznach. Samodzielne wystąpienie  dla uczniów to wielki przeżycie. Gdy opowiadają robią to z ogromnym zaangażowaniem, pokonując tremę związaną z publicznym wystąpieniem. Mają świadomość, że robią to dobrze, bo się na tym znają. Stają się pewniejsi siebie  co wpływa na samoocenę ucznia oraz integrację całej klasy.

21 kwietnia nasza szkoła wzięła udział w wydarzeniu "Sprzątamy dla Polski". Wszyscy uczniowie sprzątali pobliski teren: plac wokół szkoły, boisko, pobliskie drogi, rowy czy przystanek autobusowy. Społeczność szkolna angażując się w działania, udowodniła, że stan naszego środowiska nie jest im obojętny, dając dobry przykład, pokazała, jak ważna jest troska o środowisko. Wierzymy, że codzienne działania wpiszą się w nawyki nas wszystkich.

W ramach rządowego programu „Poznaj Polskę” uczniowie naszej szkoły będą mogli wyjechać na dofinansowane wycieczki szkolne i poznawać Polskę, jej środowisko przyrodnicze, tradycje, zabytki kultury i historii oraz osiągnięcia polskiej nauki.

Program wycieczki 1 - dniowej:

• 7.00 - wyjazd - przejazd do Warszawy
• 10.05 - 11.30 - Zamek Królewski
• 12.00 - 14.00 - spacer po Zoo
• 14.30 - 15.00 - obiad
• 15.10 - 16.30 - Centrum Nauki Kopernik
• ok. 18.30 przyjazd na miejsce zbiórki

Program wycieczki 2 - dniowej:

Dzień I

• 7.00 - zbiórka pod szkołą
• 7.15 - wyjazd w kierunku Warszawy
• 10.00 - 11.00 - Zwiedzanie Politechniki Warszawskiej
• 12.00 - 13.40 - Polin - zwiedzanie z przewodnikiem
• 16.00 - 17.00 - Muzeum Iluzji
• ok. 18.00 - obiadokolacja
• nocleg

Dzień II

• 7.30 - 8.30 - śniadanie
• 10.00 - 11.00 - Muzeum Ewolucji
• 11.30 - 15.00 - spacer z przewodnikiem Łazienki Królewskie + Stare Miasto
• 15.00 - 16.00 - czas na zakup pamiątek
• ok. 18.30 - przejazd na miejsce zbiórki

Zachęcamy  wszystkich uczniów, rodziców  naszej szkoły oraz mieszkańców Łupianki Starej do dbania o KLIMAT i środowisko naturalne.

Zaczynamy od segregacji śmieci a dokładnie elektrośmieci. Można je przynosić i przywozić do szkoły. Gdzie składować zużyty sprzęt poinformują pracownicy szkoły. Baterie i nakrętki zbieramy w pojemnikach na terenie szkoły.

Uczniowie, którzy przyniosą elektrośmieci dostaną punkty dodatnie z zachowania.

Serdecznie zapraszamy na zebranie, które odbędzie się w czwartek 20 kwietnia 2023 r. o godz. 15.00. W planie:

• Zebranie ogólne
• Spotkanie z wychowawcami klas.

Liczymy na Państwa obecność.

Z poważaniem

Dyrektor i Grono Pedagogiczne

Dnia 14 kwietnia klasa III wystąpiła z inscenizacją wierszy Juliana Tuwima. Nasi zdolni uczniowie z zaangażowaniem odegrali swoje wiersze. Wszyscy mieli okazję przypomnieć sobie twórczość poety i miło spędzić czas.

Dnia 13.04.2023 roku delegacja szkolna na czele z Panią Dyrektor Alicją Skłodowską udała się na Plac Niepodległości w Łapach, aby uczcić pamięć zamordowanych w Katyniu oraz złożyć hołd ofiarom katastrofy samolotu, który rozbił się 10.04.2010r. w Smoleńsku.

Zgromadzeni w zadumie wysłuchali montażu słowno - muzycznego przygotowanego przez uczniów Szkoły Podstawowej nr 3 w Łapach oraz złożyli kwiaty i zapalili znicze.

Konkurs na palmę wielkanocną zorganizowany przez świetlicę szkolną został rozstrzygnięty.Wszystkie palmy były niezwykle ciekawe, wykonane z wielką starannością różnorodnymi technikami plastycznymi spełniającymi kryteria regulaminu konkursu. W związku z tym członkowie komisji konkursowej jednogłośnie nagrodzili wszystkich uczestników konkursu.Nagrody otrzymali:Maria Łupińska - klasa II

Zofia Łupińska - klasa III

Gabriela Zawadzka - klasa IIIAdrianna Jaworowska - klasa VI

Anna Karpowicz - klasa VII

Paweł Szehidewicz - klasa VII.Wyróżnienia otrzymali:Emilia Łupińska - klasa IIGrzegorz Kostrowski - klasa IV

Paulina Zadykowicz - klasa IV.Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie.

2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.

Solidaryzujemy się z osobami dotkniętymi autyzmem i ich rodzinami.

Światowy Dzień Autyzmu obchodzony jest od 2008 roku. Ustanowiony został przez Zgromadzenie Ogólne ONZ.

Autyzm jest jednym z najbardziej tajemniczych zaburzeń rozwojowych, mimo lat badań, nie udało się dotąd znaleźć jego jednoznacznej przyczyny.

Autyści są wśród nas i zabarwiają świat na niebiesko, ich wewnętrzny świat może pozostać niepoznany, ale trudności zewnętrzne z jakimi się zmagają są bardzo namacalne. Przeprowadzane w Polsce badania pokazują, iż Polacy wiedzą czym jest autyzm, ale niestety tylko pozornie, co może generować uprzedzenia, przekłamania czy negatywne stereotypy. Jak pokazują statystyki, w Europie żyje ponad 5 mln osób z autyzmem, co oznacza, że zaburzenie to dotyka 1 osobę na 150. W Polsce jest to około 30 tys. osób, w tym 20 tys. dzieci. Wraz z ich rodzinami daje to grupę blisko 100 tys. osób.

Jedną z ogólnoświatowych akcji jest „Light it up blue” („Zaświeć się na niebiesko”).

2 kwietnia jest dniem, w którym powinniśmy wszyscy dać wyraz swojej postawie pełnej akceptacji i zrozumienia dla tego zaburzenia rozwojowego.

Wiele instytucji w tym dniu, zaświeci się kolorem błękitnym na znak solidarności z osobami autystycznymi.

W tym dniu KAŻDY może okazać swoją solidarność dołączając się do akcji – np. ubrać się w coś niebieskiego i przypomnieć o osobach dotkniętych autyzmem.

Aleksandra Grochowska – psycholog szkolny

Dnia 31 marca uczniowie 👨‍🎓👩‍🎓z klas II - VIII wraz z opiekunami: panią Anną Łapińską, Joanną Dąbrowską, Teresą Połejko i Jolantą Sołowiej wyruszyli na wycieczkę do stolicy Podlasia. 

Podczas zajęć edukacyjnych w Muzeum Historii Medycyny i Farmacji dowiedzieli się jak kiedyś wyglądał gabinet stomatologa, okulisty, szpital polowy, jakich narzędzi i urządzeń używano na początku XX wieku. Mieli okazję zobaczyć narządy zmienione chorobowo oraz ludzki szkielet. Duże wrażenie wywarła na nich dawna apteka, pełna buteleczek wypełnionych miksturami, wag i ziół. Poznali historię Pałacu Branickich, zwiedzili jego wnętrze i spacerowali po ogrodzie pełnym rzeźb, fontann i kompozycji z bukszpanu.

Następnie zjedli posiłek w restauracji KFC. Po czym udali się do Białostockiego Ośrodka Kultury na musical "Mały Książę" na podstawie utworu Antoine de Saint Exuperego, który zachwycił ich urzekającą muzyką, piosenkami oraz animacjami i elementami akrobacji cyrkowych. Przenieśli się w świat pełen magii, wzruszeń, barwnych kostiumów oraz ponadczasowych wartości, takich jak: przyjaźń, miłość, odpowiedzialność, szczerość. To był naprawdę udany dzień. 

29 marca przedszkolaki i uczniowie klasy Il i lll uczestniczyli w XXIV Łapskim Tygodniu Teatru. Dzieci obejrzały spektakl teatru Katarynka pt. ,,Muzyczne zoo''.

Tę muzyczną opowieść reżyserował Pan Jakub Czaczor. Opowiadała ona o przyjaźni małpki Eli i słonika Trąbonika oraz o tym, że trudności pokonuje się wspólnymi siłami. Mali widzowie mieli niesamowitą okazję stać się aktorami i wspólnie uczestniczyć w zaimprowizowanym koncercie.

Dzieci z wielką radością odwiedziły kolejny już raz Galerię Domu Kultury.

Delegacja naszej szkoły wzięła udział w obchodach 70. rocznicy  pokazowego procesu majora Kazimierza Kamieńskiego „Huzara”. Uroczystości rozpoczęła msza święta w kościele pw. św. Apostołów Piotra i Pawła w Łapach, w której uczestniczyli uczniowie naszej szkoły, Pani dyrektor Alicja Skłodowska, rodzice i nauczyciele. Dalsza część uroczystości miała miejsce pod tablicą upamiętniającą 70. rocznicę procesu „Huzara” i jego żołnierzy. Delegacja szkoły oddała hołd bohaterom i zapaliła znicze. Wszyscy chętni mogli też obejrzeć rekonstrukcję procesu majora Kamieńskiego, przygotowaną przez starszych i młodszych wielbicieli historii.  

Szkoła Podstawowa im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Łupiance Starej zgłosiła swój udział w ogólnopolskim konkursie „Oddaj krew - ratuj życie” dla klas I-VIII, którego organizatorem jest Klub Honorowych Dawców Krwi „Ostoja” w Łukowie. Celem konkursu jest szerzenie wiedzy o wykorzystaniu krwi w oddziałach ratowniczych i podnoszenie świadomości uczniów w zakresie potrzeby honorowego oddawania krwi.

             Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Łupiance Starej licznie przystąpili do konkursu, wykonując pracę plastyczną. Spośród dostarczonych prac na etapie szkolnym nagrodzono i wyróżniono następujących autorów:

„ Oddaj krew – ratuj życie”-praca plastyczna

I miejsce: Emilia Łupińska kl. II, Ewa Perkowska kl. II, Emilia Kostrowska kl. V,

                Adam Żur kl. V, Anna Karpowicz kl. VII, Aleksandra Łupińska kl. VII

II miejsce: Maria Łupińska kl. II, Gabriela Łupińska kl. II, Natalia Fiedorczuk kl. III,

                  Grzegorz Kostrowski kl. IV, Adrianna Jaworowska kl. VI,

                  Patryk Popławski kl. VI, Daria Markowska kl. VII, Gabriela Szymkowska kl. VIII,

                  Magdalena Żur kl. VIII

III miejsce: Maria Narewska kl. III, Gabriela Zawadzka kl. III, Emilia Mielnicka kl. V,

                   Patrycja Szostak kl. VI

Wyróżnienie: Michał Perkowski kl. III, Paulina Popławska kl. VIII

         Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i dziękujemy wszystkim uczniom, wychowawcom i rodzicom za zaangażowanie. Będziemy śledzić wyniki konkursu na etapie ogólnopolskim (ukażą się w kwietniu). Trzymamy kciuki za prace naszych uczniów.

W ramach innowacji pedagogicznej ,,Zdrowo rosnę'' uczniowie klasy  II i III wykonali pyszny i zdrowy sok pomarańczowy.

Podczas zajęć wykorzystano urządzenia kuchenne z projektu ,,Laboratoria przyszłości''. Sok pomarańczowy zawiera witaminę PP i witaminę C, reguluje poziom cukru i wpływa na naszą odporność.

Uczniowie naszej szkoły w ramach projektu „Wspólnie z naturą w Łapach – adaptacja do zmian klimatu” otrzymali ciekawe pomoce dydaktyczne do nauki zagadnień o zmianach klimatu, zanieczyszczeń środowiska i ochrony środowiska. Pomoce to różnorodne przedmioty, które wpływają na zmysły uczniów i pomagają im poznawać rzeczywistość oraz zrozumieć zasady rządzące światem. Urozmaicają proces nauczania i pozwalają w krótszym czasie przekazać więcej wiadomości w sposób interesujący dla odbiorców.

Nowa galeria pomoce dydaktyczne została dodana do albumu fotograficznego

Informujemy, iż biblioteka szkolna oraz przedszkole otrzymały dofinansowanie w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Środki zostaną przeznaczone na zakup nowości wydawniczych 📖 📚 🙂

Jesteśmy świadkami zmian klimatycznych, a naukowcy, politycy i ekolodzy mówią nam, że są one niekorzystne i powinniśmy je zatrzymać. Nam się jednak wydaje, że jesteśmy wobec tego problemu bezradni. Czy naprawdę tak jest? Czy nasze codzienne zachowania, styl życia mają znaczenie dla całego środowiska? Co może zrobić w tej sytuacji przedsiębiorca, a co na przykład dyrektor szkoły albo doradca prezydenta miasta?

Uczniowie klasy IV, V i VI wzięli udział w w/w warsztatach edukacyjnych, które miały na celu uświadomienie uczniom, że jego codzienne wybory i decyzje prowadzą do zmian w środowisku.

Warsztaty miały formę gry, podczas której uczniowie wcielili się w rolę: przedsiębiorcy, głowy rodziny i dyrektora szkoły. W zespołach wypracowali sposoby wpływania na środowisko z perspektywy tych osób. Dzięki tej aktywności w formie debaty uczniowie samodzielnie wyciągnęli wnioski na temat możliwości wpływania na środowisko.

Uczniowie klasy VII i VIII wzięli udział w w/w warsztatach edukacyjnych, które miały na celu zaznajomienie uczniów z zagadnieniami dotyczącymi zmian klimatu, zanieczyszczeń środowiska i ochrony środowiska.

Poprzez grę terenową po szkole: Ile elektrośmieci! Uświadomili sobie, że elektrośmieci są wyjątkowo szkodliwymi odpadami. Są one złożone z wielu trujących substancji, które zanieczyszczają środowisko naturalne i są zagrożeniem dla zdrowia nie tylko ludzi, ale także zwierząt. Podczas warsztatów uczniowie musieli wykonać zadania, które miały na celu pokazanie uczniom ogromu elektrośmieci wytwarzanych przez ludzi i różne instytucje np. szkoła.